思維培育
提高解難能力 - STEAM 教育的主要目的

小三至中二

MAD 數學解難網上平台
MAD 以解難遊戲為主軸,互動式題目能提升學生學習興趣,誘發其思考及有邏輯地找出答案,效果更勝傳統紙筆練習。
創客創新
運用跨學科知識進行協作

小四至中三

micro:bit x maker

幼稚園至中學

2019年 全新推出!

LEGO ® Education
幫助學生結合STEAM 各個元素的知識,同時培養其創意及創新能力。課程由一系列的活動帶領學生經歷「工程設計循環」,體驗工程師在解難時的反饋思維過程。
競賽挑戰
動手 動腦 競賽 驅動學習興趣和滿足感

小四至中三

Race to the Line
由英國The Learning Partnership 創辦,是一項專門推廣中、小學的國際性STEAM 活動及比賽。
考察交流
感受世界 啟廸未來

小三至中六

尊科拓展
通過由著名機構舉辦的優質國際交流項目,為學生提供在著名學府學習的機會經歷不同的文化薰陶,為個人成長增添寶貴養分。
國際評估
了解自己,掌握學習方向

小三至中三

世界數學及解難評估
「世界數學及解難評估」是一項國際性高階思維測試,以國際認可的參照標準,評估學生的高階思維能力。
思維培育
提高解難能力 - STEAM 教育的主要目的

小三至中二

MAD 數學解難網上平台
MAD 以解難遊戲為主軸,互動式題目能提升學生學習興趣,誘發其思考及有邏輯地找出答案,效果更勝傳統紙筆練習。
創客創新
運用跨學科知識進行協作

小四至中三

micro:bit x maker

幼稚園至中學

2019年 全新推出!

LEGO ® Education
幫助學生結合STEAM 各個元素的知識,同時培養其創意及創新能力。課程由一系列的活動帶領學生經歷「工程設計循環」,體驗工程師在解難時的反饋思維過程。
競賽挑戰
動手 動腦 競賽 驅動學習興趣和滿足感

小四至中三

Race to the Line
由英國The Learning Partnership 創辦,是一項專門推廣中、小學的國際性STEAM 活動及比賽。
考察交流
感受世界 啟廸未來

小三至中六

尊科拓展
通過由著名機構舉辦的優質國際交流項目,為學生提供在著名學府學習的機會經歷不同的文化薰陶,為個人成長增添寶貴養分。
國際評估
了解自己,掌握學習方向

小三至中三

世界數學及解難評估
「世界數學及解難評估」是一項國際性高階思維測試,以國際認可的參照標準,評估學生的高階思維能力。
思維培育
MAD 數學解難網上平台
STEM學習講求邏輯思維及解難能力,MAD的互動式題目能提升學生學習興趣,誘發其思考及有邏輯地找出答案,效果更勝傳統紙筆練習。其多元化及探究性高的題型同時強化STEM 知識基礎、增強學生觀察、記錄、分析、評鑒等解難技巧,亦能激發學生的數理及創意潛能。
獲香港教育城認可的優質學習平台
MAD項目過往已納入香港教育城eReap 「A」世界級資源,題目由英國教育部引入,配合香港課程,內容均發展成熟和經過驗證,並且曾在其他國家廣泛使用,協助應考「世界數學及解難評估」。
能力評估報告 掌握能力水平
MAD免費網上學習平台及免費應用程式,為老師提供具參考性的能力分析報告,按照學生的答題表現分析其數學和解難能力水平,有助學生、老師掌握學習進度和成果。
了解更多: https://www.learnlex.com/mad-index
創客創新
micro:bit x maker
不一樣的「開放式」教材課程
透過生活中的實例而設計,讓學生更容易掌握現時學習編程的主要工具 -- micro:bit 生活化應用。為啟發明日創客(maker)而設。
推動普及化的技術到日常生活中
以「工程設計循環」為教案基礎,根據校情設計出跨學科 maker 教案,同時提供深入的技術指導,讓老師容易掌握其原理和應用,學生亦可學習編程思維模式,助應對二十一世紀的挑戰。
創造性的內容提升學生成就感
透過尊科的 micro:bit 教案,學生除了可以增進跨學科的知識,同時亦可以將技術應用於生活中,動手創造出自己的作品,展示自己的能力,同時證明考試和分數非評定學生能力的基準。
了解更多: https://www.learnlex.com/microbit-maker-index
競賽挑戰
Race to the line micro:bit
英國模型火箭車比賽——香港站
比賽以隊制形式進行,每隊會遞交一架火箭車作賽,火箭車將會以火藥推動進行競速賽,並運用micro:bit 量度及計算火箭車的速率。
優勝組別有機會參與英國舉行的總賽事,學生可以從國際交流中提高國際視野,放眼世界。
從國際性比賽過程習得跨學科知識
以製作最快的火箭車為目標,透過小組協作活動,學生可「動手做」模型火箭車,學習及應用相關數理知識,如空氣動力學、摩擦力等;在探索的過程中掌握知識及解難技巧,激發學習潛能。
活用科技 體驗廿一世紀工程設計循環
學生可透過此比賽應用多項科技,如現時學習編程的主要工具 - micro:bit、物理模擬程式及3D設計程式來設計、製作、測試及改良模型火箭車,體驗一個真實的工程設計循環,模擬廿一世紀的生活環境,並感受到工程師所面對的困難和挑戰,從中學會誠實面對失敗,並重新接受挑戰。
了解更多:https://www.learnlex.com/racetotheline-index
考察交流
Outreach
服務對象:8-12歲及13-18歲
重點課程
@英國牛津、劍橋 STEM 資優生夏令營
於牛津大學及劍橋大學住宿,感受頂級學府的學術氛圍,透過大學課堂形式學習STEM課題。
STEAM高小課程@牛津 UK03
為期 10-14 天的STEM@牛津體驗,為 8–12 歲的學生締造一趟充滿挑戰性的旅程。完成課程後學生將獲頒修業證書及學生個人報告。
了解更多: https://outreach.trumptech.com/
國際評估
服務對象:8-12歲及13-18歲
由英國教育局聯同美國、澳洲、新加波及香港的教育專家共同設計。有別於傳統考試,WCT 的題目設計均圍繞現實環境下考生如何應用知識來分析及解決問題,藉此評估考生的數學應用能力、解難分析和創新能力。
不一樣的學習體驗
以多元化題型來評估學生的解難能力,當中包括遊戲、模擬實驗、科學探究、物件設計、數據處理等,學生樂在其中,對解難的興趣更高。
特設教師報告 促進學與教
鼓勵學生發揮創意及跨學科共通能力(邏輯推論、運算思維、數據分析等)去解決貼近生活情境的問題,配合STEM學習目標。
了解更多: http://www.worldclassarena.hk/
STEAM+教育服務方案建議適用年級